公管学院在“两访两创”活动中，针对部分学生专业思想不牢固，对所学专业信心不足，有的学生甚至想转至其他专业的实际状况，积极进行有效访谈，稳定学生的专业思想。

加强专业思想教育。新生开学后，公管学院领导和老师积极与学生和家长面对面访谈，帮助新生了解所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研、就业情况、师资情况以及学风教风等，以端正学生的专业思想，增强他们对专业学习的信心和动力，提高学习兴趣。针对管理专业的特点，组织开展文明修身活动，讨论当代大学生应遵守的基本行为规范，举办文明礼仪知识讲座、培训，教育引导学生自律、自修，塑造管理思想和意识。

做好职业生涯规划。公管学院在访谈中，进一步掌握学生的兴趣、能力、特长，并及时开展丰富多彩的职业规划讲座，课上传授，课下指导，积极做好职业生涯规划。其内容主要为理想信念教育、社会实践教育、学业生涯设计等主题教育。通过举办就业形势与政策分析报告会等活动，从入学开始就把就业指导工作贯穿于大学生活的全过程，提高学生的竞争力和发展潜力，使学生尽早成才。同时邀请优秀校友回校，与学生面对面交流，畅谈专业学习的酸甜苦辣，为学生答疑解惑，树立学生对专业学习的信心。

开展专业技能比赛。公管学院积极组织学生参加中国大学生(文科)计算机设计大赛、全国信息技术应用水平大赛、大学生网页设计大赛等各类专业技能大赛，并屡屡获奖，良好的比赛成绩鼓舞了学生学好本专业的信心。学院每年一届的专业技能大赛，营造了“学技能、训技能、强技能、比技能”的良好氛围。

筑牢专业思想基础。通过公管学院有效的专业思想教育，想转专业的学生打消了念头，学医的学生也纷纷报名辅修公共事业管理专业。2010级公管专业的小王同学一进校就想转至医学专业学习，辅导员访谈后得知，该生学习成绩不错，想转专业一事一方面是由家长提出，另一方面，他认为在医学院校学习管理专业不是“主流”，有边缘化的感觉。辅导员从专业课程设置、能力培养、未来就业等多方面与医学专业耐心作比较，积极做该生的专业思想教育工作。小王在获得了转专业的机会后，思考再三，放弃了转专业的念头，努力学习专业课程，结果拿到了班级一等奖学金。目前，医学专业的学生积极报名辅修公共事业管理专业的达到二百多人。（熊仁明 冯泉）